| P2-031 | 大学生における過剰適応傾向が心理社会的課題に及ぼす影響 | |
| 広島大学大学院教育学研究科 | 星野 美欧 | |
| 広島大学大学院教育学研究科 | 岡本 祐子 | |
| P2-032 | 自閉症のある子どもの「まねる行動」の変化 ― ＳＣＥＲＴＳモデルを意識した実践での結果から ― |
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| 京都府立南山城支援学校/京都教育大学大学院教育学研究科 | 西山 剛司 | |
| P2-033 | 自閉症幼児の愛着行動と他者理解の発達連関についての検討 | |
| 神戸大学大学院 人間発達環境学研究科 | 白上 智恵 | |
| P2-034 | 極低出生体重児の学童期から中学生時期における知的発達の推移についての検討 | |
| 日本子ども家庭総合研究所 | 安藤 朗子 | |
| P2-035 | 人工内耳の両耳装用とろう学校進学を決断した母親の心理 | |
| 金沢大学人文学類・子どものこころの発達研究センター | 荒木 友希子 | |
| P2-036 | 教師用BRIEFの日本における標準化の試み（２） | |
| 大阪大学大学院連合小児発達学研究科 | 永谷 文代 | |
| 大阪大学大学院医学系研究科数理保健学 | 大野 ゆう子＃ | |
| 大阪大学大学院医学系研究科数理保健学 | 清水 佐知子＃ | |
| 大阪大学大学院連合小児発達学研究科 | 諏訪 絵里子＃ | |
| 大阪大学大学院連合小児発達学研究科附属子どものこころの分子統御機構研究センター | 廣瀬 央恵＃ | |
| 大阪大学大学院連合小児発達学研究科附属子どものこころの分子統御機構研究センター | 松嵜 順子 | |
| 大阪大学大学院連合小児発達学研究科 | 毛利 育子＃ | |
| 大阪大学大学院連合小児発達学研究科 | 谷池 雅子＃ | |
| P2-037 | 子ども期における自己有能感・社会的受容感と精神的健康（2） ― 幼稚園教諭から見た子どもの精神的健康度を中心として ― |
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| 清泉女学院大学 | 眞榮城 和美 | |
| P2-038 | 保育学生と保育士の発達障害児に対する認識の比較 | |
| 新渡戸文化短期大学 | 松鹿 光 | |
| 日本女子大学発達相談研究会 | 稲垣 秀佳 | |
| 洗足こども短期大学 | 楜澤 令子 | |
| 日本女子大学人間社会学部 | 船越 かほる | |
| P2-039 | 乳幼児の養育者の育児ストレスに関する検討 ― 養育者のエンパワメントに注目した育児支援プログラム ― |
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| 徳島大学病院精神科神経科 | 渡邉 温子 | |
| 徳島大学大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部 | 山本 真由美 | |
| P2-040 | 保育所における1・2 歳児の巡回相談 | |
| 白百合女子大学 | 中石 康江 | |
| （株）ＪＰホールディングス | 古屋 昌美 | |
| （株）ＪＰホールディングス | 小野 藤子＃ | |
| （株）ＪＰホールディングス | 樫尾 麻里＃ | |
| P2-041 | 視聴覚同時呈示事態での注意の解放の問題について | |
| 富山大学大学院医学薬学研究部（医学）心理学 | 片桐 正敏 | |
| 富山大学付属病院小児科 | 宮 一志＃ | |
| 富山大学大学院医学薬学研究部（医学）心理学 | 松井 三枝＃ | |
| P2-042 | 学齢期の自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係発達支援プログラムの開発 ― 効果検証に向けた予備的分析 ― |
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| 東京学芸大学教育学部 | 藤野 博 | |
| 国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所 | 森脇 愛子 | |
| P2-043 | 学齢期の自閉症スペクトラム障害児に対する仲間関係発達支援プログラムの開発 ― ２人組遊び場面における特定の仲間との相互作用の変化に関する予備的分析 ― |
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| 東京学芸大学大学院/国立精神・神経医療研究センター/東京小児療育病院 | 森脇 愛子 | |
| 東京小児療育病院 | 生駒 花音＃ | |
| 東京学芸大学 | 伊藤 良子 | |
| 東京学芸大学 | 藤野 博 | |
| P2-044 | 青年期・成人期女性の身体的特質と心理的適応5 ― PMS タイプとソーシャルサポートの関連 ― |
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| 和歌山大学 | 則定 百合子 | |
| 神戸大学大学院 | 齊藤 誠一 | |
| 近畿大学豊岡短期大学 | 上長 然 | |
| 近畿医療福祉大学 | 田仲 由佳 | |
| P2-045 | 青年期・成人期女性の身体的特質と心理的適応6 ― 性周期変動とPMSとの関連 ― |
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| 近畿大学豊岡短期大学 | 上長 然 | |
| 和歌山大学 | 則定 百合子 | |
| 神戸大学大学院 | 齊藤 誠一 | |
| 近畿医療福祉大学 | 田仲 由佳 | |
| P2-046 | 発達障害児における「文字通りでないことば」の理解 ― 視点取得能力との関連 ― |
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| 昭和女子大学 | 田村 綾菜 | |
| いわき短期大学 | 常深 浩平 | |
| P2-047 | 質問タイプと専門家証言が子どもの証言の評価に及ぼす影響 ― 模擬裁判の分析 ― |
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| 北海道大学大学院文学研究科 | 仲 真紀子 | |
| P2-048 | 日常場面におけるScale errorの調査 | |
| 上越教育大学大学院学校教育研究科 | 石橋 美香子 | |
| 上越教育大学 | 森口 佑介 | |
| P2-049 | 高齢者の情動知能と認知機能の関連性 | |
| 神戸大学人間発達環境学研究科 | 増本 康平 | |
| P2-050 | 「有能な乳児」の姿はどれほど認知されているのか？ ― 保育者養成校学生の場合 ― |
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| 東北文教大学短期大学部子ども学科 | 永盛 善博 | |
| P2-051 | 役割取得能力の認知的，感情的側面が援助行動に及ぼす影響 | |
| 同志社大学大学院心理学研究科 | 藤山 紗岐 | |
| 同志社大学心理学部 | 内山 伊知郎 | |
| 同志社大学大学院心理学研究科 | 上野 萌子 | |
| シャープ株式会社 | 西野 成葉＃ | |
| P2-052 | 幼児期の数概念はどのように発達するのか ― 均等配分と計数，多少等判断の関連性 ― |
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| 福井大学大学院教育学研究科 | 山口 真希 | |
| P2-053 | 幼児のブロック穴入れ行動の発達に関する一考察 | |
| 滋賀大学 | 細谷 里香 | |
| 兵庫教育大学大学院 | 松村 京子 | |
| P2-054 | 幼児は写真の重さを何によって決まると考えているか？ ― フレーム・指示対象・被写体の大きさに着目して ― |
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| 名古屋芸術大学 | 木村 美奈子 | |
| 愛知県立大学 | 加藤 義信 | |
| P2-055 | 中年期における認知機能の自己評価とパフォーマンスの関連について ― 「認知的加齢意識尺度」の作成と妥当性の検討の試み ― |
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| （株）電脳 | 小菅 英恵 | |
| 帝京大学教育学部 | 山村 豊 | |
| 立正大学大学院心理学研究科 | 神田 尚 | |
| 淑徳大学大学院総合福祉研究科 | 田中 元基 | |
| P2-056 | 中高年期における認知機能の加齢的変化についての調査および実験的検討 | |
| 帝京大学教育学部 | 山村 豊 | |
| （株）電脳 | 小菅 英恵 | |
| 立正大学大学院心理学研究科 | 神田 尚 | |
| 淑徳大学大学院総合福祉研究科 | 田中 元基 | |
| P2-057 | 幼児期における第二次Deception行動の存在可能性 ― 誤信念課題の標準的通過は4歳児の最高能力だろうか？ ― |
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| 京都教育大学 | 加用 文男 | |
| P2-058 | 道徳授業を通した児童の道徳性の発達過程 ― 社会文化的アプローチに基づくワークシートの記述の検討 ― |
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| 新潟大学 | 一柳 智紀 | |
| P2-059 | 幼児における記憶力を高めるための反復検索の介入効果 | |
| 関西福祉科学大学 | 堀田 千絵 | |
| 堺暁福祉会保育事業部 | 花咲 宣子＃ | |
| 女性相談センター | 堀田 伊久子＃ | |
| 神戸親和女子大学 | 多鹿 秀継＃ | |
| P2-060 | 自伝的記憶の重要性がアイデンティティの確立に及ぼす影響 | |
| 奈良教育大学教育学部 | 山本 晃輔 | |
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